偏远山区农村学校中小学生的心理健康教育与各学科整合的研究

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【摘要】

：

<正>一、课题研究背景(一)理论背景当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。在倡导素质教育的同时,人们提出了全面素质的概念,即全面提高学生的思想

【作者】

：

周春香向福菊陈菊梅

【机构】

：

湖南省吉首市社塘坡学校; 湖南省吉首市第六小学;

【发表日期】

：

2017年期

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<正>一、课题研究背景(一)理论背景当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。在倡导素质教育的同时,人们提出了全面素质的概念,即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从一定意义上说,心理素质决定着其他各种素质的质量水平,甚至于决定着学生最终能否成才。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质的健全发展。(二)实际背景

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