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数学虽然是一门科学,但具有丰富的艺术价值,数学的意义和背景值得学生学习。将数学文化引入小学数学教学过程,可以丰富数学教学的内容,有效提高学生对数学文化的学习兴趣,提高数学学习效率,让学生了解数学的奥秘,培养数学思维和创新能力。在小学数学教育中引入数学文化,充分体现了数学的价值和数学学习内容的多样性和完整性。本文探讨了将数学文化融入小学数学教育的重要性,并提出了有效的渗透方法,使学生对数学文化产生兴趣。