论文部分内容阅读
本文总结了本校在综合多学科课程基础上开展问题展开式教学模式的探索情况,以电动力学课程为例,阐述了开展教学实践的探索过程及选题实例,分析了以问题为导向综合多学科基础的教学模式对学生教学效果的影响,探索了组织教学模式对学生综合能力的提升方式.
综合多学科课程基础问题展开式教学模式探索
【摘 要】
：
本文总结了本校在综合多学科课程基础上开展问题展开式教学模式的探索情况,以电动力学课程为例,阐述了开展教学实践的探索过程及选题实例,分析了以问题为导向综合多学科基础
【机 构】
：
西安电子科技大学物理与光电工程学院,陕西西安710071
【出 处】
：
陕西省物理学会2015年学术年会
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
介绍了在信息化背景条件下中国本科工科院校理论力学理论教学的发展趋势和面临的现状,并对造成的不利现状进行了多方面分析.指出必须从教学内容、教学方法、教学环节、成绩评
适应国家战略需求和军队转型建设需要,本校着眼培养高素质新型军事人才,突出实践育人,全面实施基础实验教学改革,构建了"三支撑、三贯穿、三递进"的基础实验教学体系,建立了
针对雨滴从形成到下落这一过程,在基本运动学的基础上加入流体力学的分析,先建立物理模型;然后进行数据分析和处理,从而得出雨滴下落过程中受到的阻力与速度的关系,以及不同
大学物理是理工科院校本科各专业必修的一门重要基础课,对其考试成绩的分析不仅可以反映出该门课程全校学生的学习情况和教师的教学情况,也可以反映出本课程的教学改革效果.
针对热学课程和物理试验班学生的特点,分析了传统授课教学和考核模式单一等问题,在课堂上增加互动开放式的讨论课教学模式,选择可拓展性知识作为讨论课主题,由学生自由组队在
电磁场与电磁波是光电信息类专业的一门非常重要的专业基础课程,由于其理论性强、概念抽象、涉及内容较多且数学推导繁杂,历来被认为是一门难学难教的课程.针对该课程的特点
哈尔滨理工大学光电信息科学与工程专业以"夯实基础、强化专业"为目标,构造了以生为本、科学型与工程型相结合的复合型人才培养模式,强化了实践教学在人才培养中发挥的作用,
随着信息科学和医疗技术的发展,各种新型数字化成像设备层出不穷,这些先进的成像设备在临床诊疗中的成功应用使得现代医疗水平上升到了一个新的层次.临床诊疗常用的图像包括:
通过对光电信息科学与工程专业的历史、现状和发展方向进行分析,就专业建设中涉及到的学科、专业、课程、知识、能力、素质等基本概念及其关系加以说明,对光电信息科学与工程
结合《电磁场与电磁波》、《导波光学》等光电专业本科生和研究生电磁理论类课程的特点,阐述了科学符号计算软件Mathematica在电磁矢量分析和图形展示辅助教学中的意义、功能