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在作文教学中常常见到“情感的伪化”真情失落业已成为作文教学中的痼疾！对此，笔者曾苦苦思索：如何调动学生作文时的真情？如今，新的课程标准对写作教学提出了新的要求，强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。这应该是明智之举和疗疾之药。