【摘 要】
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<正>案例背景平均数的练习是人教版课标实验教材三年级下册第44,45页的内容。本节课是学习了"简单的数据整理"和"平均数"两个内容后的练习课,教材配套了5道基础练习。新课程
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<正>案例背景平均数的练习是人教版课标实验教材三年级下册第44,45页的内容。本节课是学习了"简单的数据整理"和"平均数"两个内容后的练习课,教材配套了5道基础练习。新课程标准提出"不同的人在数学上有不同的发展",实现这一发展就得对不同的学生提出不同的要求,制定不同的目标。当代美国著名心理学家、教育家布卢姆提出的掌握学习理论认为:"只要在提供恰当材料和进行教学的同时,给每个学生提供适度的帮助和充分的时间,几乎所有的学生都能完成学习任务或达到规定的学习目标。"因此设计不同的练习,满足各个学生的最近发展区,
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