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小学是学生接受规范化校园管理的第一个阶段,而班级正是学生开展校园学习和生活活动的基本单位。班主任的班级管理工作对于小学生学习成绩的提升,正确学习方法与态度的养成,正确价值观念与行为习惯的形成都有着重要的意义。随着社会的不断发展与进步,班级管理的理念与策略也需要不断的进行优化与创新,本文分析了小学阶段实现高效班级管理所需要的理念和策略[1]。