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本文分析了当前中职学校计算机教学存在的问题,探究了行动学习在计算机教学中的应用,指出在中职计算机应用基础教学中采用行动学习能够坚持以能力发展为主,突出学生认知的主体地位,强调学生的主体参与,促使主动进行学习探究,并通过小组成员间分工协作,在完成项目的过程中实现新知识的学习和职业技能的培养。