【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改的要求。随着课程改革的不断深入,传统的教学模式已不能适应时代的挑战,改革势在必行。新课程倡导"自主探究、合作交流、师生互动"
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改的要求。随着课程改革的不断深入,传统的教学模式已不能适应时代的挑战,改革势在必行。新课程倡导"自主探究、合作交流、师生互动"的教学方式,倡导从学生和社会的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口。新课程背景下需要教师将扎实的教育教学理论知识与智慧结合起来,在教学中巧设情境,重视探究性教学。立足于学生发展为本,对学生的学习能力也提出了新的要求,尤其在对
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