【摘 要】
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<正>2019年临夏州高中历史教学技能(优质课)竞赛于10月15-18日在广河中学进行。笔者抽到的题目是《美国联邦政府的建立》一课,有幸获得比赛一等奖。现将课堂中的收获陈列出来
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<正>2019年临夏州高中历史教学技能(优质课)竞赛于10月15-18日在广河中学进行。笔者抽到的题目是《美国联邦政府的建立》一课,有幸获得比赛一等奖。现将课堂中的收获陈列出来,从实践层面谈一下如何把握教学关键点,建构生本课堂,培育和发展学生的历史学科素养。一、确立教学立意:生本课堂的起始点南风知我意,吹梦到西洲。聂幼犁先生曾说,教学如果没有立意,课堂将是"平平的铺设、散架的内容、强扭的逻辑、走偏的思路"。问渠哪得清如许,惟
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