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血清SGF与CEA、AFP、NSE、CA125在恶性肿瘤临床诊断中的对比研究
【出 处】
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中华医学会第七次全国检验医学学术会议资料汇编
【发表日期】
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2008年05期
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摘要：作文是小学生语文学习中相对薄弱的环节，许多小学生在写作中无话可说，无物可写，不仅影响到自身写作自信心，也给教师带来了较大的困扰。小学生作文以记叙文为主，培养小学生的想象能力是提高学生写作水平的基础。本文将对小学语文作文教学中国培养学生想象能力的策略加以思考和探讨，希望能够为相关教学工作者提供参考。关键词：小学语文;作文教学;想象力;培养;策略一、丰富事物表象认知，为培养想象能力奠定基础学生的想象并非无源之水，无根之木，而是一种由此及彼的思维方式的体现，学生的生活经验越丰富，事物表象认知积累越多，越容
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