【摘 要】
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现如今随着新课改进程的不断推进,各所学校对于培养学生们自身德智体美全面发展的重视程度也愈发的提升。但是当前的教学工作之中,由于学生的个体差异,仍然有后进生的存在,这
【机 构】
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甘肃省甘南州碌曲县玛艾镇中心小学;
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现如今随着新课改进程的不断推进,各所学校对于培养学生们自身德智体美全面发展的重视程度也愈发的提升。但是当前的教学工作之中,由于学生的个体差异,仍然有后进生的存在,这并不是特殊现象,而是每个班都有的普遍情况。在班级中,后进生群体较为特殊,对于班级整体而言,后进生的学习习惯对班级的素质水平都有一定影响。因此,班主任的工作中,对后进生的转化工作是需要班主任进行长期的坚持才能够完成的。同时对后进生的转化情况也是衡量一个班主任教育能力的重要参考因素,这就需要班主任应当充分重视对于班级当中后进生的转化工作。本文主要就本人的从教经验展开研究,谈一谈本人对后进生转化工作的认识。
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