权力视角下:中小学布局调整政策微探

来源 :“云时代学习与民族教育发展”学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:helen515
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  中小学布局调整政策实施十余年来,问题突出,由于学校撤并,出现群众各种形式的反对和请愿行为。其形成的主要原因是对政策对象参与权的忽视,具体源于人民对国家政策顺从的历史惯习和国家赋权偏斜的现实原因。所以要唤起人民的权力意识,提高已有权力的有效运用;加强对基层人民新权力的赋予;完善人民权力申诉的途径,进而促进政策的有效实施,维护人民的权益,促进教育的发展。
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