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核心素养视域下的"愉快教学",即老师结合小学生身心发展的规律以及教学情境特点,营造一种和谐与轻松的学习氛围,让他们主动积极的学习,逐步激发学生的学习热情和兴趣,提升教学效率。因此本文主要分析了核心素养意义,并探讨了愉快教学方法有效策略,以供相关的人士参考和借鉴。
核心素养视域下的小学美术“愉快教学”方法
【摘 要】
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核心素养视域下的"愉快教学",即老师结合小学生身心发展的规律以及教学情境特点,营造一种和谐与轻松的学习氛围,让他们主动积极的学习,逐步激发学生的学习热情和兴趣,提升教
【机 构】
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乌鲁木齐市第八十一中学;
【发表日期】
：
2004年期
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