【摘 要】
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2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求全面推进课程思政建设,落实教育立德树人的根本。课程思政就是打造集价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的课堂。这与教育部提出的新文科建设在内涵上和发展目标上都具有一致性。各地各校在新文科研究与改革实践正在推进中,高校人文社科不仅在形式上有了突破和转变,更重要的是课程思政建设的内涵式发展将新文科建设引向深入。
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2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求全面推进课程思政建设,落实教育立德树人的根本。课程思政就是打造集价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的课堂。这与教育部提出的新文科建设在内涵上和发展目标上都具有一致性。各地各校在新文科研究与改革实践正在推进中,高校人文社科不仅在形式上有了突破和转变,更重要的是课程思政建设的内涵式发展将新文科建设引向深入。
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