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目前,技能学习中,主要关注的是运动领域的自我组织的构造,以及自由度问题,一个好的基本的理论是实用的.本文主要对运动技能学习和控制中,新兴的两个理论进行了论述,旨在引导更多的运动心理学专家对此方面进行探讨,从而为体育教学和运动实践提供依据。在这里提出了两种理论的现状,虽然仅仅是提出异议的一个开始,但是为体育运动中练习角色的原则性考虑提供了一种紧密结合的基础。