【摘 要】
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在我国推行新课程改革的背景下,初中的地理高效课堂是当前课堂教学的目标。经过改革后的课堂效率较传统课堂效率有了一定的提升,但是距理想中的课堂效率仍有很大的进步空间。
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在我国推行新课程改革的背景下,初中的地理高效课堂是当前课堂教学的目标。经过改革后的课堂效率较传统课堂效率有了一定的提升,但是距理想中的课堂效率仍有很大的进步空间。地理这门学科的理论、逻辑思维都很强,所以对初中生来说有一定的难度。在初中的地理教学过程中,教师不仅要教学生最基础的理论,还要将地理课程的难点一一击破,使学生理解和掌握难点。基于此,本文对现阶段在初中地理课堂教学当中使用比较广泛并且有效的教学方式(生活化教学)开展了一系列的阐述。
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