依恋是婴儿与其养育者之间所形成的特殊的情感联结,对个体发展有着重要意义。然而有研究表明,自闭症的核心症状是其依恋形成的障碍,其中交往、认知、感觉等功能领域的发展是自闭症儿童依恋水平的重要预测变量,交往领域的预测力最为显著。但同时,依恋也会反向影响功能领域的发展。自闭症儿童的交往能力的发展与依恋的发展是一个相互影响、彼此联系的过程,建立起二者间的良性循环将对自闭症儿童非常有益。因此,维持和发展正常的依恋关系,可能是自闭症干预的一种选择。安全型依恋关系的形成是基于养育着对儿童行为的良好互动与反应,与正常儿童一样,良好的社会交往行为会给自闭症儿童带来积极的反馈和强化,有助于自闭症儿童与养育者之间良好的亲子互动,从而进一步提高依恋质量。以往研究表明,部分自闭症儿童是可以形成依恋的,其依恋具有指向性,且能表现出寻求与养育者保持亲近的行为。依恋是可变的,基于安全依恋关系的思考,本文对自闭症儿童社交功能的干预提出两点建议:1.训练养育者的敏感性,提升亲子互动质量。2.发展自闭症儿童其他功能领域的来补偿其依恋困难,通过发展其最近发展区达到全面改善的目的。