【摘 要】
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数形的结合思维有助于学生对数学的认识和把握。尤其是小学阶段,学生们主要依托具体表象进行数学学习活动,运用数形相融的科学方法,能够直观地、生动地处理抽象的数学问题,并以形象思维的方法为学生向学生呈现抽象思维。使学生数学学习激情被调动,还可以更透彻地理解数学知识。所以,在小学数学教学中,要正确理解数形结合的含义,根据其自身的特征,选用恰当的教学方法和渗透策略。
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
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数形的结合思维有助于学生对数学的认识和把握。尤其是小学阶段,学生们主要依托具体表象进行数学学习活动,运用数形相融的科学方法,能够直观地、生动地处理抽象的数学问题,并以形象思维的方法为学生向学生呈现抽象思维。使学生数学学习激情被调动,还可以更透彻地理解数学知识。所以,在小学数学教学中,要正确理解数形结合的含义,根据其自身的特征,选用恰当的教学方法和渗透策略。
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