【摘 要】
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德育是教育的核心,落实课程思政是每一位教育工作者的应尽之责。如何通过教学设计和教学实施实现课程思政,使价值引领融于运筹知识的学习与决策能力的培养中,是海军航空装备保障运筹分析课程思政建设亟待研究的重要课题。海军航空装备保障运筹分析课程是现职干部海军航空机务技术与指挥专业的任职岗位必修课,主要内容包括保障预测分析、计划安排优化、保障辅助决策等知识点。本文基于OBE理念,以"突出关键能力,满足岗位需求
【机 构】
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海军航空大学青岛校区航空装备保障指挥系
【出 处】
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第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
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德育是教育的核心,落实课程思政是每一位教育工作者的应尽之责。如何通过教学设计和教学实施实现课程思政,使价值引领融于运筹知识的学习与决策能力的培养中,是海军航空装备保障运筹分析课程思政建设亟待研究的重要课题。海军航空装备保障运筹分析课程是现职干部海军航空机务技术与指挥专业的任职岗位必修课,主要内容包括保障预测分析、计划安排优化、保障辅助决策等知识点。本文基于OBE理念,以"突出关键能力,满足岗位需求"为导向,提出思政教学的四个设计原则:一是完善顶层设计,明确思政目标;二是集思广益,准确凝练思政元素;三是以学员为中心,引导学员主动思考;四是围绕思政目标,构建科学的评价体系。在此基础上,探索践行课程思政的具体举措,即问题牵引,层层递进;突出实战,贴近岗位任职;以点带面,拓宽课堂边界。
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