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<正>一、研究问题的提出 (一)研究的实践背景自1998年以来,国家提倡以多种形式大力发展高等职业教育,并将其作为提高全民族素质, 培养中国技术应用性人才的重要途径。目前,进行高等职业教育的有三类院校——普通高专、成人大专和职业技术学院。教育界专家对高等职业技术的人才培养模式已取得了较一致的认识, 即高等职业教育要培养区别于学术研究人才的生产、管理、服务、建设一线急需的高等技术应用性人才。高等职业教育有其独特的人才培养模式与教学方式,也应有适应这种人才培养模式与教学方式的绩效管理模式,形成有利于调动教师职工积极性、鼓励创新、进行团队合作的组织文