目的：描述低年资护士入职以来两年内规范化培训的效果评价的变化趋势，探讨低年资护士规范化培训的阶段性特点、不足及改进方向。方法：便利选取2011年应届毕业的所有护士，经过两年的规范化培训，其与科室分别使用平时表现评价问卷和带教评价问卷进行阶段性双向评估。结果：在第12个月时，低年资护士在护患沟通、护患关系、工作责任心、团结协作、遵守工作流程、工作主次安排有序、工作效率等方面的表现为两年内最高，之后趋于平稳。低年资护士对科室培训的满意百分比相对比较稳定，且保持在较高水平(70％90％)，在第15个月时，对科室的满意度达到最高，之后趋于平稳。结论：低年资护士在轮转培训过程中，其表现处于波动状态，护士对科室培训的满意度也在提高。通过科室与低年资护士的阶段性双向评估，不仅可以促进低年资护士的成长，也可以加强科室对低年资护士的培训管理，实现双向共赢。