【摘 要】
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"双减"政策的实施,为中国教育领域带来了全新变革,小学语文阅读教学也面临着新的挑战,为了全面提升语文阅读教学效果,使小学语文阅读教学融合"双减"政策。小学语文教育者需要定时更新教学理念,完善教学方法。论文以在"双减"政策为基础,围绕减轻学生的学习负担和压力的教育目标,在实践中借助"双减"政策提供的广阔空间和有利契机,提出了双减背景下小学语文阅读教学策略,以此来有效推进小学语文阅读教学工作的开展,以
【出 处】
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创新教育实践国际学术会议论文集（二
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"双减"政策的实施,为中国教育领域带来了全新变革,小学语文阅读教学也面临着新的挑战,为了全面提升语文阅读教学效果,使小学语文阅读教学融合"双减"政策。小学语文教育者需要定时更新教学理念,完善教学方法。论文以在"双减"政策为基础,围绕减轻学生的学习负担和压力的教育目标,在实践中借助"双减"政策提供的广阔空间和有利契机,提出了双减背景下小学语文阅读教学策略,以此来有效推进小学语文阅读教学工作的开展,以更好地落实"双减"政策,让学生在高质量的语文课堂上学习阅读技巧,增强知识迁移与应用的能力。如此一来,可以使学生的语文阅读能力能不断提升,使学生在创新型阅读教学中缓解学业压力,增强学习实效,达到双减背景下小学语文阅读教学目标。
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