浅谈如何培养小学生的阅读能力

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<正>长期以来,阅读教学始终是小学教学的重点。在教学中,往往出现专注学生阅读分析文章的能力上。整个教学过程的重心往文章的理解分析倾斜,严重忽视了语言的积累,很少进行运用语言的训练。在"理解语言"和"运用语言"的训练时间分配上,比例严重失调。语文教学一直存在着这样一种误解,以为学习语言的关键在"理解",只要理解了,就能自然而然会运用,却忽略了学生的理解能力也有高低之别。
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