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<正>人格测验常碍于儿童的阅读能力而难以实施于低年级的儿童,对于低年级儿童的测量经常采用的调整方式,包括不使用文字的图画式刺激(如画人测验、投射测验)、采他人间接评量(如行为评量表)或提名式的评量表(如社交计量、演话剧)。但又基于近年来心理卫生工作趋势,越早发
如何降低人格测验的施测年龄——注音符号在贝氏儿童及青少年量表中文修订版的运用
【摘 要】
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<正>人格测验常碍于儿童的阅读能力而难以实施于低年级的儿童,对于低年级儿童的测量经常采用的调整方式,包括不使用文字的图画式刺激(如画人测验、投射测验)、采他人间接评量
【机 构】
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台湾师范大学特殊教育学系; 台湾师范大学教育心理与辅导学系; 辅仁大学临床心理学系;
【发表日期】
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2004年期
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