【摘 要】
：
目的转子间骨折不愈合发病率较低,本研究回顾我科转子间骨折术后不愈合病例以及相关翻修术治疗病例以制定相关治疗策略。方法:2010年1月到2015年6月,我科共收治21例转子间骨
论文部分内容阅读
目的转子间骨折不愈合发病率较低,本研究回顾我科转子间骨折术后不愈合病例以及相关翻修术治疗病例以制定相关治疗策略。方法:2010年1月到2015年6月,我科共收治21例转子间骨折不愈合患者,平均年龄61岁,从骨折到翻修时间为8-24个月,初次内固定选择包括:髓内钉9例,动力髋螺钉2例,锁定钢板10例。结果术后21例均获得随访,其中3例初次内固定后出现感染,骨折分型12例A3型,5例A1型,3例A2型。2例固定不稳定患者予以加用一块小钢板愈合,5例头切割损坏患者予以全髋置换,2例A1型骨折患者初始治疗选择了锁定钢板出现不愈合,予以更换滑动髋螺钉后愈合;1例患者骨折不愈合板内翻畸形患者予以股骨近端结构性植骨并锁定钢板翻修后愈合;3例患者感染性骨不连患者予以拆除内固定、清创并全髋置换;8例钢板治疗后出现骨不连患者予以更换为髓内钉后愈合。所有骨折均愈合,21例患者术前平均Harris评分为42分(27到49分),最终随访时的Harris评分为85分(80到96分)。结论:转子间骨折不愈合与感染,骨折粉碎程度、骨折端血供破坏,骨折端加压以及初始内固定选择相关,针对不同失败原因选择相应的翻修措施可以取得良好的临床效果。
其他文献
当今世界是信息化的时代，中学图书馆能给学校师生提供大量有用的信息，是中学教育的重要一环，故各地教育部门均极为重视中学图书馆建设，而对当前中学图书建设的现状，作者通过理性思
所谓分层教学，是指在一定教学理念指导下，结合学生的知识基础和能力水平等差异，在教学目标、教学方法、教学内容、教学进度等方面体现层次性，并为顺利完成特定教学内容而形成的稳
林业生态文化体系建设对现代林业改革与建设有着引领、推动作用。目前，构建林业生态文化体系，推进林业改革已经成为我国当前主要任务之一，人与自然和谐相处不仅是生态文明的特征
目的深入探讨将综合护理干预作用于椎管肿瘤患者护理中对其术后疼痛的影响。方法选取我院2010年10月至2015年9月期间收治的20例椎管肿瘤患者为研究对象,采用随机性抽签分组的
高职院校学生档案是学校管理学生的具体依据，同时也是学校培养、教育学生的第一手资料。在学生毕业之后也是各事业单位选用人才的重要依据。对学生自己而言，学生档案更是每个学
当前我国科学技术在不断的发展和进步,同时我国的成像检测技术也有了非常好的转变,在这样的情况下,我国业开始使用了更加科学的检测技术,其中,TOFD超声成像检测技术有了非常
【目的】克隆苹果GDP-甘露糖焦磷酸化酶（GDP-mannose pyrophosphorylase,GMP）、GDP-甘露糖-3′,5′-表异构酶（GDP-mannose-3′,5′-epimerase,GME）和GDP-1-半乳糖磷酸酶（GDP-L-gal
针对工厂配电系统中常用的10 kV Dyn11变压器高压侧缺相故障,采用对称分量法对变压器高压侧绕组电压、低压侧绕组电压、高压侧绕组电流以及高压电动机电流的变化情况进行了分
翻转课堂是利用现代网络技术和资源颠覆传统的一种新型教学模式。国内外许多教育者已经成功应用翻转课堂改善了教学质量，这对高校图书馆开展的信息素质教育课有着重要的启示。
潜阳治法是中医临床工作中经常运用的一种治法,多用于虚实夹杂的慢性消耗性疾病以及病情较为复杂的治疗领域。笔者在研究学习叶天士医案的过程中,认识到叶天士于潜阳治法有独