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儿童获取概念的渠道主要包括日常生活渠道和教学渠道,课堂教学中概念的学习方式不仅影响其概念掌握的程度,还影响科学思维方式和创新精神的形成。科学概念探究学习的策略主要有:关注概念学习的情境化,关注概念学习组织的动态化,关注概念辅助实验的贴切化。
科学概念探究式学习的内蕴、价值及策略
【摘 要】
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儿童获取概念的渠道主要包括日常生活渠道和教学渠道,课堂教学中概念的学习方式不仅影响其概念掌握的程度,还影响科学思维方式和创新精神的形成。科学概念探究学习的策略主要
【机 构】
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扬州市梅岭小学西区校;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究”(课题编号BHA160086)成果
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