【摘 要】
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近年来，多媒体技术对教学的影响愈加深入。但是，在实际的课堂中多媒体技术的应用却只是局限于幻灯片的展示。尤其是对于初中的物理实验课堂，多媒体的辅助是具有很大的现实意
【机 构】
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天津师范大学教育学院,天津,300190
【出 处】
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2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)
论文部分内容阅读
近年来，多媒体技术对教学的影响愈加深入。但是，在实际的课堂中多媒体技术的应用却只是局限于幻灯片的展示。尤其是对于初中的物理实验课堂，多媒体的辅助是具有很大的现实意义的。对于初中物理实验课程来讲，多媒体的使用不能只局限于单向的展示，应更多地使学生能够参与其中，增加师生之间的互动，提高学生的积极性和主动性。因此提高初中物理实验课教学的有效性就成为重要的研究课题。本文将探讨多媒体环境下初中物理实验课堂所存在的问题和多媒体技术在物理实验中应用的必要性。
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