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高中数学是一门具有逻辑严谨性的学科,在数学问题的解决中常有不同的切入点与解题方法,所以在高中数学教学中需要形成 分类教学思想,给学生构建分类讨论意识,在数学问题的解题中形成更加清晰的解题思路,才有利于数学问题的合理解答。为探究高中数学 问题解决分类教学的应用效果,以教学实例进行探究。
高中数学问题解决分类教学实例探究探索
【摘 要】
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高中数学是一门具有逻辑严谨性的学科,在数学问题的解决中常有不同的切入点与解题方法,所以在高中数学教学中需要形成 分类教学思想,给学生构建分类讨论意识,在数学问题的解
【机 构】
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吉林省农安县第十中学
【发表日期】
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2019年41期
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