【摘 要】
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比较教育学研究范式的转换和其学科发展的生长点的发掘，是中国比较教育学学科发展的当前任务。中国比较教育学研究范式包括四个基本构件，它们分别是比较教育学的学科定义与
【出 处】
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中国教育学会比较教育分会第13届学术年会
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比较教育学研究范式的转换和其学科发展的生长点的发掘，是中国比较教育学学科发展的当前任务。中国比较教育学研究范式包括四个基本构件，它们分别是比较教育学的学科定义与概念体系、理论基础与理论框架、概念范畴与理论体系以及比较教育学的学科方法论问题。在比较教育学的学科建设中，其研究范式的功能主要表现为聚焦与倡导、排斥与限制、规范与调节等作用。中国比较教育学科发展的生长点主要包括比较教育学元研究、方法论的变革、学科意识自觉和比较教育学的本体论研究等方面。
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