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<正>前言调查显示,现实中的体育研究生培养存在着个体和社会的对立,利用社会学方法对体育研究生课程问题进行分析,希望通过新的视角找出解决问题的新的途径和方法。1研究对象本课题的研究对象是"课程",这里的课程具有明显的社会性。主要体现在三个方面:一是受制于社会。课程建设与发展受到社会的影响。二是作用于社会。课程实施的最后结果将反作用于社会,