论文部分内容阅读
高中数学应该是准备接受大学高等教育的学生的敲门砖,通过高中对数学习惯和数学素养的养成,可以促进学生们对于数学的进一步学习,帮助学生达到更高的高度。随着社会的发展,教育者们越来越重视对学生们数学概念中核心素养的培养,以期提高社会总体的数学能力。在这篇文章里,笔者将针对高中数学概念教学中的核心素养培养进行研究,希望可以对读者带来一些帮助。