【摘 要】
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<正>小学阶段是培养学生良好行为、健康人格品性的关键时期,在这个时期对学生开展有效的管理,引导其形成良好的习惯和积极向上的品格,对于学生今后的学习与发展等多个方面都
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<正>小学阶段是培养学生良好行为、健康人格品性的关键时期,在这个时期对学生开展有效的管理,引导其形成良好的习惯和积极向上的品格,对于学生今后的学习与发展等多个方面都有着积极的价值和意义。班级是学生学习和生活的主要场所,而班主任则承担着组织、引导、协调、疏导、沟通等日常管理工作,对学生身心健康成长、全面和谐发展起着举足轻重的作用。经过长期的班主任工作实践,笔者发现,要促进学生健康发展,需要我们班主任教师对学生实施人性化管理,给与学生真诚的关心和爱护,建立起良好的师生关系。
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