【摘 要】
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<正>一、研究背景初中数学课程标准也强调了为学生提供多样化课程,适应学生个性化选择的重要性。数学课程具有多样性与选择性,为了使不同的学生在数学上有不同的发展,数学课
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区刘集镇中心中学;
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<正>一、研究背景初中数学课程标准也强调了为学生提供多样化课程,适应学生个性化选择的重要性。数学课程具有多样性与选择性,为了使不同的学生在数学上有不同的发展,数学课程为学生提供了更多的选择和发展空间,为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来的思考。学校和教师应根据学生的基本需求和自身条件,制定课程发展计划,不断地丰富和完善学生的课程内容。复习课是初中数学教学的主要课型之一,过于单一的教学模式,不利于学生的个性发展和创新能力的培养。数学复习课也应返璜归真,
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