青少年暴雨暴露与创伤后成长的关系:公正与积极重评的多重中介作用

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已有研究表明,自然灾害年(例如龙卷风、洪水、地震)等创伤事件会对个体的心理健康带来负面影响。暴雨引发的洪涝作为灾害的一种,近年在我国频发。积极心理学表明,灾难除了带来消极影响,还会带来积极的作用,例如创伤后成长(Post-traumatic Growth,简称PTG)。研究表明,公正作为一种信念,与创伤后成长相关,而积极重评作为情绪调节策略中的一种积极应对方式,对暴雨后的创伤后成长有着积极影响。为了考察暴雨暴露对PTG的影响,以及公正和积极重评在其之间所起的作用,本研究采用暴雨暴露问卷、创伤后成长量表、破碎世界假设问卷中公正分问卷、认知情绪调节问卷(CERQ)中的积极重评分问卷进行调查,选取芜湖、南京、上海、淮南、巢湖、安庆等遭受暴雨灾害地区的青少年作为被试,共得到有效问卷1025份。分析结果发现,暴雨暴露、公正、积极重评、创伤后成长之间存在两两显著正相关。公正和积极重评分别在暴雨暴露与PTG之间起部分中介作用:暴雨暴露可以直接正向影响PTG,也可以通过公正间接正向影响PTG,还可以通过积极重评间接正向影响PTG。另外,公正和积极重评在暴雨暴露与创伤后成长间起链式多重中介作用,即暴雨暴露可以通过四条路径影响创伤后成长:暴雨暴露直接正向影响PTG;暴雨暴露经过公正间接正向影响PTG;暴雨暴露经过积极重评间接正向影响PTG;暴雨暴露通过公正经积极重评的链式多重中介作用来正向影响PTG。本研究的研究结果不仅可以完善相关领域的研究成果的理论价值,还有助于青少年在经历创伤事件后,通过改变信念和认知情绪调节促进创伤后成长,具有一定的实践价值。
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