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刚步入小学的学生在行为与道德观念上还不完善,作为道德与法治课程专任教师,有责任帮助学生系好漫长人生的第一粒扣子。帮助他们建立正确的三观,形成基础法治观念,并最终成长为心智健康,遵纪守法的合格公民。而小学一年级是儿童接受正规学校教育的初始阶段,是儿童成长的关键转折期。从现实情况来看,小学一年级新生在入学适应方面存在诸多问题,严重影响儿童的学习与发展。所以,作为小学道德与法治教师,要针对一年级新生的入学适应问题开展教学,以求更好地解决问题,促进一年级新生的全面发展。