因为悦纳,彼此接纳,共同成长——浅谈在悦纳教育下开展家校合作的策略探究

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家庭教育和学校教育是影响孩子成长的两个因素。由于白云区特殊城乡二元结构特征和人口特点,家长整体素质差,家庭教育普遍比较落后,决定了白云区是家校合作和家庭教育问题薄弱区域。因此如何将家庭教育和学校教育这两者进行整合,形成有效的教育合力,这对孩子的健康发展十分必要。探索高效的家校合作常规模式,不仅是家长关注孩子的迫切愿望,也是学生健康成长的内在要求,更是学校教育改革面临的新挑战。
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