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小学低年级学生因为年龄的关系,在听讲时很难集中注意力,不容易产生学习的兴趣,那么在小学低年级数学教学当中,运用趣味性课堂教学方式就能够有效地吸引住小学生的注意力,并能够帮助同学们更好地理解数学抽象知识,让同学们更加深刻地记忆所学数学知识,能够充分调动起同学们的数学学习积极性,激发起同学们学习数学的兴趣,进而提升小学数学教学的效率还有质量。