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自二十世纪五十年代以来,语言学界对学习者错误的分析,经历了三个不同阶段。学习词典的编纂也一直受这些理论的影响,随着语言学界对学习者错误态度的转变,学习词典开始处理错误,特别是建立在语料库基础之上的错误。《朗文当代英语词典》第四版中错误警示的设置,就是一个典型例子。本文就其错误警示的形式和内容作了分析,并就其对外向型汉外学习词典的编纂的启示提出一些看法和建议。