【摘 要】
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近年来，随着我国高等教育的快速发展，一大批新建的本科院校应运而生，成为高等教育大众化的生力军。这是20世纪末叶以来，我国高等教育所取得的可喜成绩。新建的本科院校对我国高等教育的发展做出了积极的贡献，但这些院校在其发展过程中，也存在不少亟待解决的问题。既有办学规模、办学条件、师资队伍、管理体制、办学质量等方面的问题，也有教育观念、办学理念、目标定位、发展战略、办学思路等深层次的问题。其中教育观念和办
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近年来，随着我国高等教育的快速发展，一大批新建的本科院校应运而生，成为高等教育大众化的生力军。这是20世纪末叶以来，我国高等教育所取得的可喜成绩。新建的本科院校对我国高等教育的发展做出了积极的贡献，但这些院校在其发展过程中，也存在不少亟待解决的问题。既有办学规模、办学条件、师资队伍、管理体制、办学质量等方面的问题，也有教育观念、办学理念、目标定位、发展战略、办学思路等深层次的问题。其中教育观念和办学理念是其首要问题。解决好这些问题，就能促进其他问题的解决，从而促进新建本科院校的健康发展。本文介绍了树立科学的教育发展观，努力提高本科教育水平与质量的重要性，阐述了科学的教育发展观落实“三为本”的办学理念。
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陇东学院是2003年4月经教育部批准成立的本科院校。其前身是创建于1978年12月的甘肃省庆阳师范高等专科学校。学院坐落在具有悠久历史文化和光荣革命传统的革命老区庆阳市，占地面积1200余亩，校舍建筑面积22万多平方米，现有教职工746人，普通在校学生8060人，各类成人学生4000多人。有18个教学院、系、部，59个本、专科专业。设有7个系所合一的研究所和科技与成果转化推广中心。本文介绍了理清办
新建本科院校的发展得力于国家实施科教兴国战略的社会环境，随着我国高等教育体制改革的推进，新建本科院校迎来了良好的发展时机。几年来，各新建院校充分利用当前教育大发展的机遇，通过多种途径谋求发展，迅速地扩大了办学规模，不断改进教学方法，以适应本科教学的要求。在这一发展过程中，所有的新建本科院校都同时面临着办学层次提高和扩大招生数量的双重压力。为求得更好的发展机会，他们首先选择了扩大招生规模，几年的努力
新时期我国民办高等教育发展的历史，是从无到有，稳步提高，发展壮大的历史。浙江树人学院作为全国最早批准成立的民办普通高校之一，自1984年创建以来，始终高举着民办的旗帜，艰苦创业，自加压力，不断探索自己的办学模式，走出了一条独特的发展道路，初步形成了自己的办学特色。本文介绍了浙江树人学院的办学理念，即1、崇德重智，树人为本，紧贴社会经济发展需要培养人才；2、坚持董事会领导下的校长负责制，坚持灵活高效
周口师范学院成立两年来，全院师生员工在各级党委，政府和教育主管部门的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，为培养适应社会和未来发展需要的有创新能力的高素质人才，坚持“以本科教育为主体、以学科建设为龙头、以教学科研为中心，全面推进素质教育”的基本指导思想，确立了未来十年内“十年两段三步走”的发展战略，即坚持以教学工作为中心，实现教学工作的两大突破，第一个目标是在2006年
乐山师范学院创建于1978年，2000年8月与乐山教育学院合并，升格为本科院校。升本以来，学院紧紧围绕办成合格本科院校这个奋斗目标，以发展为主题，走跨越式发展道路，开始了第二次创业。本文介绍了乐山师范学院的概况，阐述了其教学理念，浅谈了教学效果。
世纪之交，我国高等教育规模迅速扩大，高等教育在结构上发生了很大的变化，新建或重新组建升格的院校较多，它们已成为中国高等教育重要的新阵地。新建高等院校如何健康成长和有序发展已成为当前我国高等教育界的一件大事。本文介绍了新建高等院校初期发展的重点，阐述了新建院校初期发展禁忌。
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党的十六大明确提出：教育是发展科学、技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。高等教育要促进先进生产力和先进文化的发展、不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，就必须解放思想，更新观念，以人为本，探索适宜发展的新路子，不断开创新局面。几年来，我院遵循教育教学规律，按照“发展要有新思路，改革要有新举措”的要求，积极采取行之有效的措施，加强基本建设，提升办学水平。全面提高教育教学质量
在党的十六届三中全会上通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党关于发展问题的最新表述和认识，它表明了我党在发展观上的与时俱进。坚持这样的发展观，对于进一步完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会，推进中国特色社会主义和民族复兴的伟大事业具有重要意义。高等院校作为国家培养高级专门人才
高校扩招为所有高校的发展带来了新的机遇，我院自建立以来，确定了比较实际的办学目标和指导思想：以师为本、以本为本，发展非师范类专业和研究生教育，承担中小学教师的培训任务，立足广西，面向全国，发挥区位优势，改善办学条件，扩大办学规模，深化教育教学改革，提高教育质量、科研水平和办学效益，突出地方特色，力争在较短时间内通过普通高等学校本科教学工作水平的合格评估，成为在区内外有较大影响的本科师范院校。本文对