【摘 要】
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<正>高中阶段教育是九年义务教育和高等教育的衔接口,在整个教育体系中处于承上启下的特殊地位。高中又是学生不同个性和才能显现、定型,决定今后不同发展道路的关键期。学生
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<正>高中阶段教育是九年义务教育和高等教育的衔接口,在整个教育体系中处于承上启下的特殊地位。高中又是学生不同个性和才能显现、定型,决定今后不同发展道路的关键期。学生的潜能先天多样,社会对人才的需求更是多层次、多规格的。因此,高中教育也正由单一方式向多元特色发展转变。正是在这样的背景下,莒县实验高中自成立以来,立足学校办学和发展实际,确立了"新实验、新理念、新高考、新未来"的办学理念,提出了"一次入校,多次分流,两种高考,多元成才"的学生培养模
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