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用音乐审美心理学、音乐美学以及音乐教育学的相关的理论,结合课程标准的基本理念,来培养学生对美好事物的兴趣,获得审美体验,提高学生对美的理解。音乐的基础教育是美育,最大的特性就是情感审美。把自己感受到的审美体验融入到所教的教材之中,和学生一起分享审美体验,但是审美也不能靠一味的灌输给学生,这样不能是他们自己凭借自己的审美观念来进行审美交流。要用正确的方法来引导学生学会审美,进而去发现美和创造美。从而更好地实现音乐课程的价值。