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<正>自尊是指个体在社会化过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验。青少年时期是个体个性发展的重要时期,自尊作为重要的个性变量,会影响儿童个性及其健康心理的形成。因此,探讨青少年自尊结构、发展特点及其认知加工偏向效应,可以为培养青少年健康人格以及心理健康教育提供理论依据。
青少年自尊发展研究——结构、特点与认知加工偏向效应
【摘 要】
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<正>自尊是指个体在社会化过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验。青少年时期是个体个性发展的重要时期,自尊作为重要的个性变量,会影响儿童个性及其健康心理的形成。
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院; 大连市开发区高城山小学; 新疆石河子大学; 浙江省衢州市龙游中学;
【发表日期】
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2004年期
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