论文部分内容阅读
在中学体育课教学中,小组合作学习模式运用越来越广泛。传统的中学体育课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏小组合作学习理念交流,小组合作学习理念体验。但是在当前新教育理念的背景下,传统意义上的中学体育课教学的弊端越来越凸显。本文主要探讨小组合作学习理念教学在中学体育课堂中的应用。