【摘 要】
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随着近年来我国义务教育课程发展改革的持续推进,传统应用的教学理念已然无法契合当今社会对于人才培养的需要,教育工作者要对教学过程深度思考,根据教学的具体需要,进行合理的正确教学规划。在进行初中生物课程教学规划期间,单元整体教学设计是不可缺少的一部分。在本文中,简要介绍了生物学科核心素养的具体含义及意义,并提出了相关单元教学设计的教学策略。
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随着近年来我国义务教育课程发展改革的持续推进,传统应用的教学理念已然无法契合当今社会对于人才培养的需要,教育工作者要对教学过程深度思考,根据教学的具体需要,进行合理的正确教学规划。在进行初中生物课程教学规划期间,单元整体教学设计是不可缺少的一部分。在本文中,简要介绍了生物学科核心素养的具体含义及意义,并提出了相关单元教学设计的教学策略。
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