【摘 要】
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高等医学院校不但是教育人才、培养人才的学府,还是科研成果产出的重要基地。高等医学院校教师既是大学的教育者,还是医学科研发展的研究者。但是,目前许多教师并不愿意参与
【基金项目】
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广东省教育科学“十一五”规划2007年度立项课题“高校教师的科研行为和心理的调查研究”
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高等医学院校不但是教育人才、培养人才的学府,还是科研成果产出的重要基地。高等医学院校教师既是大学的教育者,还是医学科研发展的研究者。但是,目前许多教师并不愿意参与教育科研,对教育科研有较为强烈的心理阻抗,这直接影响了自身素质的全面提高和"科研兴教"目标的实现。本文就全面深入了解大学教师对教育科研心理(如科研动机和态度等)状态及影响因素进行探讨,优化高等学校教师科研活动、制定合理的科研制度和措施提供科学依据。
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