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初中生物课程标准中指出要强调学生的主动学习,要突出创新精神和实践能力的培养。利用生物课程学习过程中的物理模型建构,提高生物课堂的趣味性,使学生乐于学习,从而提高课堂教学的质量和效率,同时培养学生的思维能力和创新意识,更加有效的为学生的终身学习服务。
浅谈物理模型建构在初中生物课堂教学中的意义
【摘 要】
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初中生物课程标准中指出要强调学生的主动学习,要突出创新精神和实践能力的培养。利用生物课程学习过程中的物理模型建构,提高生物课堂的趣味性,使学生乐于学习,从而提高课堂
【发表日期】
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2017年期
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