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通过系列课程课程习题、课程设计的前后贯通,建成系列课程一体化教学的体系,对土木工程专业道路系列课程教学进行教学改革。该教学改革成果不仅提高了学生的学习兴趣和学习效果,而且提高了学生对道路设计、施工、造价等方面的综合运用能力,使毕业生能更好地从事专业技术工作.
土木工程专业道路系列课程一体化教学研究
【摘 要】
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通过系列课程课程习题、课程设计的前后贯通,建成系列课程一体化教学的体系,对土木工程专业道路系列课程教学进行教学改革。该教学改革成果不仅提高了学生的学习兴趣和学习效
【机 构】
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扬州大学 建筑科学与工程学院,江苏 扬州 225009
【出 处】
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第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会
【发表日期】
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2008年期
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