本文采用文献资料、专家访谈等研究方法，以我国高校竞技体育为研究对象。截至2010年，我国已有234所高校具有高水平运动员招生资格，但由于内外环境的差异和条件的不同造成各自的发展水平不尽相同，在高校竞技体育发展过程中出现了"马太效应"。这一效应的积极作用有：(1)改革先锋作用。像中国搞特区建设一样，可以对有意愿和条件较好的高校进行授权，鼓励和允许它们优先发展竞技体育。(2)榜样引领作用。发展好的院校无形中可以起到榜样和引领的作用。(3)优势累积作用。在先前取得的基础上，更易获得各种资源，最终形成强大的绝对优势。消极作用有：(1)不利于我国体育的整体发展。(2)不利于我国高校体育的发展。(3)不利于高校自身的发展。(4)不利于高校低水平运动员的发展。因此，对"马太效应"的现象要辩证的认识，发挥其积极性，克服其消极性，使高校竞技体育沿着正确的道路不断发展和前进，为我国教育和体育的发展作出更大的贡献。