【摘 要】
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<正>一、选题的依据和意义1、选题的理论依据和意义。从20世纪60年代起,"模式"成为学者关注的热点问题,"一定事物通过过程化的处置而成为同类事物的典范"或定型化的活动形式
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<正>一、选题的依据和意义1、选题的理论依据和意义。从20世纪60年代起,"模式"成为学者关注的热点问题,"一定事物通过过程化的处置而成为同类事物的典范"或定型化的活动形式和操作样式。德育模式包括一定观点和理论、一系列的原则、策略方法和途径在内的德育实施体系。德育模式作为一种教育模式,是对在德育实践中逐步形成的相对稳定、系统的德育经验进行抽象、固化后所得到的一种特殊的形态,是运用模式研究法来进
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