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在中国传统文化中,有着丰富的教育思想素材,“庖丁解牛”即为其一.本文通过对“庖丁解牛”的解读抽绎出对素质教育的若干启示,包括:重视和谐发展的思想、重视“道”的思想、重视实践的思想和“两次超越”的思想.同时,对素质教育和通识教育的关系、素质教育和应试教育的关系以及对“博雅教育”阐述了作者的观点,以供讨论.